La tierra en 60 segundos

En este vídeo aparece la evolución tanto del universo como de la Tierra y los seres que la habitan y que la habitaron.

También os dejamos un vídeo de los Simpsons, en el que, a groso modo, se explica la evolución de la vida:

Valoración personal: Gracias a todos estos vídeos, la gente puede entender mejor la evolución, por lo que son muy didácticos y a la vez de fascinantes, lo malo es que están echos con los conocimientos de evolución que tenemos actualmente, pero si se encontrasen eslabones perdidos de la evolución, tendrían que cambiarse, ya que quedarían obsoletos.

FUENTE:

 http://www.rpp.com.pe/2012-11-04-la-historia-de-todo-en-90-segundos-noticia_537092.html

TEST PARA REPASAR EL ORIGEN DE LA VIDA Y LA EVOLUCIÓN

Aquí os dejo enlaces para que preparar el examen tipo test:

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/4a_ESO/06_Evolucion/TEST.htm

http://www.librosvivos.net/test.asp?

idud=3091&id_libro=1625&id_marca=1000&idCodigoCesma=113905

http://www.educa.madrid.org/web/cc.nsdelasabiduria.madrid/Ejercicios/Tema6_4eso/teorias_evolucion.htm

http://issuu.com/arbea.ciencias/docs/test_evolucion_4eso

Y un breve vídeo divulgativo que me han enviado y que resume la “Historia del mundo en dos minutos”

(No hay textos, sólo fotos. No cierres los ojos ni un segundo, porque te pierdes 2.000 años "al toque". Resumen fotográfico para detallar la historia del mundo.

http://www.youtube.com/watch_popup?v=MrqqD_Tsy4Q

Los rotíferos me hablan entre líneas.

 

         Philodina roseola, conocido
como el rotífero inmortal, con un alga.

   Nos encontrábamos con los rotíferos cuando el profesor mencionó el proceso de ciclomorfosis, por el cual sufrían un cambio en su fenotipo cuando se encontraba en el ambiente el depredador. En nuestro ejemplo, Branchionus muestra espinas (en las que también se localizan una serie de cilios, que permiten la locomoción, y ayudan a crear corrientes de agua para facilitar la ingestión del alimento), que impiden a Asplanchna digerirlo. ¿Transformación de un individuo? -me preguntaba. Un estudiante -no era yo- parecía intentar sonsacar al profesor de que manera se producía. Yo anhelaba que la presencia del depredador hiciera desarrollar espinas al rotífero presa. Pero lo único que he visto en la red es que el factor ambiental (depredador) segrega una sustancia provocando que la siguiente descendencia tenga espinas. ¿Qué será esa sustancia aún no aislada? ¿Una hormona que actuaría como activador de ciertos clúster genéticos en la línea germinal? ¿Es un microARN, es un virus, es un ARNm?

Comentario sobre la noticia:
   La cualidad en un organismo de modificar su material genético a partir de un estímulo externo constituye toda una revolución en el mundo de la epigenética. Este caso puede convertirse en un gran apoyo a la teoría lamarckista, desmintiendo que las respuestas fenotípicas al ambiente no afectan a los genes, y afirmando que un organismo desarrolla nuevos órganos como respuesta a la adaptación en un nuevo ambiente.

Fuentes:
http://lasoledaddelexcentrico.wordpress.com/2008/03/17/los-rotiferos-me-hablan-entre-lineas/
http://superpatanegra.com/preguntas/questions/index.php?id=20110906102157AAPDwWv (para más información sobre los rotíferos).


Diego Pérez Pérez y Alfonso Agüera Sánchez
B1AC